myclimate von der Uni Graz als empfehlenswert bewertet
myclimate-Klimahörpfad eröffnet
2 Grad-Ausstellung in Basel
Spannendes Planspiel zum Klimawandel
Das von der UNESCO ausgezeichnete Planspiel triCO2lor verbindet persönliche Entscheide mit deren Folgen für das Klima. Die Teilnehmenden investieren in verschiedene Energietechnologien, müssen mit sich verändernden Voraussetzungen klar kommen und dürfen dabei das Weltklima nicht aus den Augen verlieren.
triCO2lor besteht aus einem Brettspiel und einer virtuellen Darstellung des Weltklimas auf dem Internet. Die Teilnehmenden spielen in verschiedenen Generationen und investieren Runde um Runde in fossile, effiziente oder erneuerbare Energietechnologien. Je nach Entscheid und technologischem Fortschritt ändern sich die Voraussetzungen für alle teilnehmenden Generationen. Nimmt das Treibhausgas CO2 in der virtuellen Atmosphäre zu, wird eine Klimakonferenz nötig.
Im Planspiel gilt es herauszufinden, wie jede einzelne Person das Gesamtsystem Klima beeinflusst. Welches sind die richtigen Entscheide, um dem Klimawandel entgegenzutreten? Spannend für die Mitspieler ist natürlich auch, wer das Spiel am Ende gewinnt.
Das Planspiel vermittelt entscheidende Einblicke in die aktuelle Klimadiskussion und bringt gleichzeitig viel Spass und Spannung. Es kann ab 9 Teilnehmenden gespielt werden und eignet sich für Schulklassen, Jugendgruppen und Anlässe jeder Art. Im Unterricht passt es zu Themengebieten wie Wirtschaftskunde, Staatskunde, Umwelt und Ökologie oder zu soziale Fächern.
triCO2lor wurde 2008 von der Schweizerischen UNESCO-Kommission als Projekt zur Förderung "Bildung für nachhaltige Entwicklung" (BNE) anerkannt und ausgezeichnet.
Gerne führen wir triCO2lor auch bei Ihnen durch. Das Spiel kann auf Wunsch gemietet oder gekauft werden.
Weitere Informationen finden Sie auf der Projektseite von triCO2lor.
Kontaktperson
Patrick Jäger
myclimate Klimabildung
Organisation und Entwicklung
myclimate und Ökozentrum Langenbruck
Mitentwicklung
Auszeichnung
triCO2lor wurde von der Schweizerischen UNESCO-Kommission ausgezeichnet.








